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| ●序文 |
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| 第1部 研究と私 |
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研究のスタート |
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| 3. | 最初のテーマと重縮合型イオン交換膜 |
| 4. | 付加重合型イオン交換膜への取組み |
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最初の成功体験 |
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| 1. | ペースト法イオン交換膜の誕生 |
| 2. | ペースト法イオン交換膜 |
| 3. | 巻取り重合法 |
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| 4. | 1価イオン選択透過性膜 |
| 5. | ふとした疑問 |
| 6. | 膜構造の解明 |
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新たなる挑戦 |
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| 1. | 新しい研究テーマの探索 |
| 2. | ポリプロピレンの改質 |
| 3. | 無機イオン交換体の触媒作用 |
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| 4. | イオン交換膜の改良研究 |
| 5. | 微多孔シート |
| 6. | 他の研究テーマ |
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研究リーダーの視点 |
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終わりなき研究 |
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| 1. | 一研究者に戻って |
| 2. | 微多孔繊維 |
| 3. | 相分離架橋重合 |
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| 4. | マロンニトリルの酸化重合 |
| 5. | 研究テーマの相関性 |
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| ●参考・引用文献 |
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| 第2部 研究ということ |
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良い研究を目指すためには |
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| 1. | まず研究の本質を考えよう |
| 2. | 言葉の定義 |
| 3. | 研究ということ |
| 4. | 発想に基づくプラスアルファ |
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| 5. | 日本と欧米の思考風土の違い |
| 6. | 研究風土もさまざま |
| 7. | 化学常識 |
| 8. | 既知の領域と未知の領域 |
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研究のための視点と思考 |
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| 1. | ものの観方 |
| 2. | 富士山の実体とは |
| 3. | 花は紅、柳は緑 |
| 4. | 想像性と創造性 |
| 5. | 発想の尊重 |
| 6. | 源流にあるもの |
| 7. | 最初の一石 |
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| 8. | 布石を正しく見極めるには |
| 9. | 初歩の段階 |
| 10. | 独自の研究と孤独 |
| 11. | 孤独である勇気 |
| 12. | 考える姿勢 |
| 13. | 視点の違いが明暗を分ける |
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自分が本当にやりたいことを知る |
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| 1. | 信じる道への賭け |
| 2. | 岐れ道で迷ったら |
| 3. | メモの効力 |
| 4. | 人に向かって研究をしない |
| 5. | 研究に求められる適性 |
| 6. | 研究の自由 |
| 7. | 自分のストーリーを書く |
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| 8. | 失敗を恐れない |
| 9. | 目標の設定 |
| 10. | 文献の読み方 |
| 11. | 学んで忘れる |
| 12. | 情報の洪水に流されないために |
| 13. | 研究のプロ |
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発想を具体化するためには |
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| 1. | 予備実験の勧め |
| 2. | 実験への観察眼 |
| 3. | 実験技能 |
| 4. | 研究と実験 |
| 5. | 実験との対話 |
| 6. | 研究→実験→仕事 |
| 7. | 成功体験が成長を左右する |
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| 8. | 研究開発の進め方 |
| 9. | テーマの素性 |
| 10. | 良いテーマを求める |
| 11. | テーマの方向性と継続性 |
| 12. | テーマの存続と棚上げ |
| 13. | 真のグループリーダーとは |
| 14. | 研究グループの意義 |
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研究の成果が出るまで |
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| 1. | 研究の評価 |
| 2. | 有効に討論するための工夫 |
| 3. | 学会を上手に利用する |
| 4. | 自分の研究を見る目 |
| 5. | 廻り合せという流れの中で |
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| 6. | 研究の効果と効率 |
| 7. | ニーズ志向とシーズ志向 |
| 8. | 研究と人間性 |
| 9. | 研究者の見識 |
| 10. | 研究者の責任 |
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| ●おわりに |
| ●索引 |
| ●著者プロフィール |
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